Listopad 2019
Temat kompleksowy:
Co z czego otrzymujemy
Realizowany: 12.11-22.11.2019
Zadania wychowawczo- dydaktyczne:
– poznawanie zwierząt: owcy i barana
– poznawanie pochodzenia wełny
– poznawanie wyrobów z wełny
– poznawanie sposobu otrzymywania papieru
– wykonywanie zabawek z przedmiotów codziennego użytku
– powtórne wykorzystanie surowców wtórnych
Piosenka „Co z czego otrzymujemy”
- Co dzień rano jem pieczywo:
bułki, chleb, rogale.
Z czego jednak są zrobione ,
nie wiem nie wiem wcale.
Młynarz z ziarna robi mąkę,
a pan piekarz z mąki
upiekł chlebek jasny, ciemny,
pieczywo pachnące.
- Czasem lubię zjeść słodycze:
ciastka, wafle, pączki.
Skąd się jednak bierze cukier
do wypieków słodkich?
Cukier robi się w cukierni
z buraków cukrowych,
od czekolad i cukierków,
lodów karmelowych.
- Jak powstają meble, książki?
Z drzewa są zrobione .
A żelazko z kruchej rudy
W hucie wytopione.
Z gliny – dzbanki i doniczki,
z piasku- szkło na szklanki.
A z bawełny są koszulki,
sukienki, piżamki.
. WRONA I SER
„Niech
mi każdy powie szczerze,
Skąd się wzięły dziury w
serze?”
Indyk
odrzekł: „Ja właściwie
Sam się temu bardzo dziwię”.
Kogut
zapiał z galanterią:
„Kto by też brał ser na serio?”
Owca
stała zadumana:
„Pójdę, spytam się barana”.
Koń
odezwał się najprościej:
„Moja rzecz to dziury w
moście”.
Pies
obwąchał ser dokładnie:
„Czuję kota: on tu kradnie!”
Kot
udając, że nie słyszy,
Miauknął: „Dziury robią
myszy”.
Przyleciała
wreszcie wrona:
„Sprawa będzie wyjaśniona,
Próbę
dziur natychmiast zrobię,
Bo mam świetne czucie w
dziobie”.
Bada
dziury jak należy,
Każdą dziurę w serze mierzy,
Każdą
zgłębia i przebiera –
A gdzie ser jest? Nie ma sera!
Indyk
zsiniał, owca zbladła:
„Gwałtu! Wrona ser nam
zjadła!”
Na
to wrona na nich z góry:
„Wam chodziło wszak o
dziury.
Wprawdzie ser zużyłam cały,
Ale
dziury pozostały!
Bo gdy badam, nic nie gadam,
I
co trzeba zjeść, to zjadam.
Trudno. Nikt dziś nie
docenia
Prawdziwego poświęcenia!”
Po
czym wrona, jak to ona,
Poszła sobie obrażona.
